<\/p>\n\n\n\n
L’\u00e9change sur la LP(P)R<\/h2>\n\n\n\n
M\u00eame si l’\u00e9change sur la Loi de programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR<\/a>), rebaptis\u00e9e depuis loi de programmation de la recherche<\/a>, n’a eu lieu qu’en fin de s\u00e9ance, il constitue \u00e0 nos yeux le point le plus important de l’ordre du jour de ce conseil d’administration. C’est la raison pour laquelle nous en rendons compte en d\u00e9but de ce (trop ?) long compte-rendu. Comme cet \u00e9change fait suite \u00e0 la demande de d\u00e9bat sur la loi que nous avions adress\u00e9 \u00e0 la pr\u00e9sidence, Alain Fuchs nous propose de nous exprimer en premier. <\/p>\n\n\n\n Nous rappelons tout d’abord que le projet de loi de programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR d\u00e9sormais LPR) s\u2019inscrit dans une s\u00e9rie de r\u00e9formes de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur et la Recherche fran\u00e7ais, initi\u00e9e il y a plus de 20 ans au niveau europ\u00e9en (notamment au travers du processus de Bologne<\/a>). <\/p>\n\n\n\n Ce projet de loi propose la cr\u00e9ation de chaires de professeurs juniors de 3 \u00e0 6 ans, \u00e0 rebours des attentes de la communaut\u00e9 scientifique qui r\u00e9clame depuis des ann\u00e9es des postes permanents. Est \u00e9galement propos\u00e9e la cr\u00e9ation de CDI de mission, inspir\u00e9s des dispositifs de contrats de chantier, qui permettraient de recruter un\u00b7e chercheur\u00b7se sur la dur\u00e9e d’un projet de recherche. Ces contrats d\u00e9r\u00e9gul\u00e9s continueraient de d\u00e9t\u00e9riorer les conditions de travail de notre communaut\u00e9 avec des statuts toujours plus pr\u00e9caires. Le texte pr\u00e9voit \u00e9galement la mise en place d\u2019un r\u00e9gime indemnitaire \u00e0 la main du pr\u00e9sident, contribuant \u00e0 accro\u00eetre les in\u00e9galit\u00e9s<\/a> et \u00e0 favoriser la comp\u00e9tition plut\u00f4t que la coop\u00e9ration. Enfin, une hausse significative des financements sur projet au d\u00e9triment de cr\u00e9dits r\u00e9currents est pr\u00e9vue, \u00e0 rebours encore une fois des demandes r\u00e9currentes et quasi-unanime de notre communaut\u00e9. Ainsi, si effort financier il y a (ce qui reste \u00e0 prouver), celui-ci sera absorb\u00e9 par le financement sur projet et la niche fiscale qu\u2019est le cr\u00e9dit imp\u00f4t recherche<\/a>. <\/p>\n\n\n\n Pour illustrer les positions de notre communaut\u00e9 \u00e9voqu\u00e9es plus haut, on peut lire avec int\u00e9r\u00eat le communiqu\u00e9<\/a> du comit\u00e9 d\u2019\u00e9thique du CNRS<\/a> ; voir aussi l’avis<\/a> du Conseil \u00e9conomique, social et environnemental<\/a>. <\/p>\n\n\n\n Il y a eu ensuite un grand nombre d’interventions, notamment des chef\u00b7fe\u00b7s d’\u00e9tablissements-composantes et d’\u00e9tablissements associ\u00e9s. La pr\u00e9sidence a fini par des \u00e9l\u00e9ments de synth\u00e8se et de conclusion.<\/p>\n\n\n\n M\u00eame si chacun\u00b7e a pu apporter un \u00e9clairage propre \u00e0 sa sensibilit\u00e9 ou la position de son \u00e9tablissement et m\u00eame si toutes et tous se f\u00e9licitent d’un tel projet de loi, une ligne commune nous a sembl\u00e9 se d\u00e9gager dans la r\u00e9action des diff\u00e9rents membres du directoire. De l’avis de la grande majorit\u00e9, l’effort financier annonc\u00e9 par le gouvernement n’est pas \u00e0 la hauteur de l’enjeu, et\/ou la \u00ab mont\u00e9e en puissance \u00bb bien trop lente. Pour m\u00e9moire, l’essentiel des 25 milliards annonc\u00e9s sont promis \u00e0 partir de l’ann\u00e9e 2023 ! C’est ainsi 400 millions pour les deux premi\u00e8res ann\u00e9es qui sont annonc\u00e9s, assurant \u00e0 peine un budget stable pour la fin du quinquennat. D’autres regrettent que la question des cr\u00e9dits r\u00e9currents ne soit pas trait\u00e9e, ou appr\u00e9cient diff\u00e9remment la promesse d’une revalorisation des d\u00e9buts de carri\u00e8re. Sans entrer plus dans les d\u00e9tails des r\u00e9actions des uns et des autres, on peut dire que les interventions ne d\u00e9gageaient pas un grand enthousiasme pour ce projet de loi. <\/p>\n\n\n\n Apr\u00e8s nous avoir propos\u00e9 d’intervenir une seconde fois, ce que nous avons fait rapidement, Alain Fuchs a conclu en indiquant qu’il partageait pour l’essentiel l’avis de l’acad\u00e9mie des sciences<\/a> sur ce projet de loi. Cet avis contient notamment de s\u00e9v\u00e8res critiques sur l’enveloppe budg\u00e9taire promise et sur l’\u00e9ch\u00e9ancier propos\u00e9, indique-t-il, soulignant ainsi sa convergence avec la ligne commune des directions d’\u00e9tablissements-composantes. <\/p>\n\n\n\n Un document de plus de 350 pages pr\u00e9sentant l’\u00ab offre de formation \u00bb avait \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9 aux administrateurs et aux administratrices une dizaine de jours avant la r\u00e9union. <\/p>\n\n\n\n Vote :<\/strong> \u00e0 la majorit\u00e9 (5 abstentions, 0 contre)<\/p>\n\n\n\n Nous nous sommes abstenu\u00b7e\u00b7s lors du vote car cette offre de formation pr\u00e9sente notamment un certain nombre de dipl\u00f4mes d’\u00e9tablissement<\/strong>. Ces derniers permettent aux \u00e9tablissements de s’\u00e9carter de la norme nationale<\/strong> (repr\u00e9sent\u00e9e par les dipl\u00f4mes nationaux), notamment en termes de droits d’inscription. Cette possibilit\u00e9 est la porte ouverte (de longue date) \u00e0 la cr\u00e9ation d’un enseignement sup\u00e9rieur \u00e0 deux vitesses, dynamique contre laquelle nous continuons de nous battre. <\/p>\n\n\n\n Une charte de science ouverte<\/strong>, qui reprend essentiellement des grands principes apparaissant dans la loi num\u00e9rique (\u00e0 pr\u00e9ciser). Nous n’avions aucune raison de voter contre m\u00eame si cette charte est essentiellement creuse. <\/p>\n\n\n\n Concernant la charte pour la recherche<\/strong>, nous avons vot\u00e9 contre en raison de l’esprit de la recherche que celle-ci v\u00e9hicule, en inscrivant notamment dans le texte le principe d’un suivi quantitatif ayant pour fonction d’\u00e9valuer la r\u00e9ussite de la politique de la recherche de l’universit\u00e9 PSL. Parmi les indicateurs retenus figurent le nombre de bourses ERC obtenues ou encore la liste des prix nationaux distinctifs. Ils doivent \u00e9galement refl\u00e9ter \u00ab les caract\u00e9ristiques essentielles de la recherche \u00e0 PSL \u00bb comme \u00ab le volume de ces contrats de recherche [ceux financ\u00e9s par l’industrie], la part que ces financements repr\u00e9sentent dans celui des \u00e9tablissements, ainsi que le nombre de doctorants et post-doctorants cofinanc\u00e9s par les entreprises \u00bb. On est ici loin des conditions indispensables \u00e0 la production d’une recherche publique ind\u00e9pendante dans laquelle le jugement par les pairs serait central. <\/p>\n\n\n\n Sur la charte de formation<\/strong>, nous nous sommes abstenus, principalement parce que nous n’avions pas eu le temps de nous construire un avis en amont du CA, la masse de documents \u00e9tant trop importante. <\/p>\n\n\n\n Nous devions enfin nous prononcer sur le plan d’actions HRS4R<\/a><\/strong> (= Human Ressources Strategy for Researchers), qui contient notamment les chartes recherche et formation. Nous avons donc logiquement vot\u00e9 contre. <\/p>\n\n\n\n Nous nous sommes enfin prononc\u00e9s sur la charte de recrutement des enseignants-chercheurs, enseignantes-chercheuses, chercheurs, chercheuses, enseignants, enseignantes<\/strong>. En d\u00e9pit du titre de la charte, force est de constater que l’ensemble des documents \u00e9labor\u00e9s par la direction de PSL et vot\u00e9s et discut\u00e9s lors des conseils ne sont pas r\u00e9dig\u00e9s suivant les r\u00e8gles de l’\u00e9criture inclusive. Quoi qu’il en soit, nous avons propos\u00e9 d’inclure dans cette charte la notion de coll\u00e9gialit\u00e9. Notre proposition a \u00e9t\u00e9 accept\u00e9e. Nous avons donc logiquement vot\u00e9 pour. <\/p>\n\n\n\n Ces tableaux sont destin\u00e9s \u00e0 avoir une vision globale des emplois acad\u00e9miques dont dispose PSL et de leur \u00e9volution dans les 2 ou 3 ann\u00e9es \u00e0 venir. Cela permet par exemple de se rendre compte qu’un grand nombre de postes rel\u00e8vent des sciences dites dures, fait remarquer Laurent Batsch. Un \u00e9change a lieu avec la pr\u00e9sidence dont il ressort que ces tableaux constituent avant tout un outil de prospection et doivent aider \u00e0 d\u00e9finir une politique de l’emploi scientifique. Cela semble tout \u00e0 fait raisonnable et nous avons donc vot\u00e9 pour. Nous avons tout de m\u00eame demand\u00e9 si les futurs chaires de professeurs juniors (CPJ) dont la cr\u00e9ation est pr\u00e9vue par la future loi de programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR). On nous a r\u00e9pondu que puisque ce n’\u00e9tait pour l’instant qu’un projet de loi (ce qui \u00e9tait le cas en juillet), la question n’\u00e9tait pas d’actualit\u00e9s. Dont acte. <\/p>\n\n\n\n Les 3 points d\u00e9lib\u00e9ratifs suivants de l’ordre du jour concernaient des d\u00e9signations. <\/p>\n\n\n\n Explication de vote sur le dernier point : <\/strong>lors de la r\u00e9union pr\u00e9paratoire du conseil d’administration, qui s’est tenu le mardi 7 juillet, Denis Rousset s’est \u00e9tonn\u00e9 que seul l’un des deux noms transmis par le coll\u00e8ge 2 des \u00e9lu\u00b7e\u00b7s apparaisse sur le document soumis au vote. Alain Fuchs a r\u00e9pondu en substance que les \u00e9lu\u00b7e\u00b7s pouvaient s’estimer heureux que l’un des noms ait \u00e9t\u00e9 retenu et propose de le retirer si les \u00e9lu\u00b7e\u00b7s le souhaitent. Rien ne justifiait cette provocation ou cette r\u00e9action d’humeur \u00e0 l’encontre d’un \u00e9lu qui prend le plus grand soin \u00e0 toujours rendre hommage au travail des \u00e9quipes de PSL et met un point d’honneur \u00e0 chercher un point de compromis constructif. Pour cette raison, et parce que l’un des noms propos\u00e9s par le coll\u00e8ge 2 avait \u00e9t\u00e9 retenu, nous nous sommes abstenu\u00b7e\u00b7s. <\/p>\n\n\n\n Nous aimerions enfin expliquer nos votes sur deux autres points de l’ordre du jour. Le premier concerne la charte de l’utilisation de la marque PSL<\/strong>. Nous avons pass\u00e9 une bonne dizaine de minutes \u00e0 discuter entre autres joyeuset\u00e9s si l’on pouvait faire de l’argent avec la marque PSL. Ces d\u00e9bats oiseux nous renvoient encore une fois \u00e0 la nouvelle gestion publique<\/a> et la notion de marchandisation de l’enseignement sup\u00e9rieur prend alors tout son sens. Nous avons donc logiquement vot\u00e9 contre cette charte.<\/p>\n\n\n\n Nous avons aussi vot\u00e9 contre la convention de partenariat avec le lyc\u00e9e Henri IV. Pour m\u00e9moire, l’organisation du CPES<\/a> est calqu\u00e9 sur le programme de cord\u00e9e de la r\u00e9ussite<\/a> ou autre programme de type \u00e9galit\u00e9 des chances<\/a> sens\u00e9 aider les classes populaires \u00e0 acc\u00e9der \u00e0 l’enseignement sup\u00e9rieur. Les responsables du CPES claironnent que 60% des \u00e9l\u00e8ves sont boursiers. Ce type de programmes n’est que l’arbre qui cache la for\u00eat : leurs effets sont nuls sur l’acc\u00e8s des plus pauvres aux formations s\u00e9lectives par exemple (voir aussi notre intervention \u00e0 propos de l’\u00e9galit\u00e9 des chances lors du pr\u00e9c\u00e9dent conseil). <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le conseil d’administration de PSL s’est r\u00e9uni le 9 juillet pendant plus de 3h30 en visio-conf\u00e9rence. L’ordre du jour \u00e9tait comme toujours fourni et le nombre et la taille des documents \u00e0 examiner un peu d\u00e9courageant\u00b7e. En introduction, Alain Fuchs nous informe que l’universit\u00e9 PSL est maintenant pr\u00e9sente dans un certain nombre de classements internationaux …<\/p>\nNotre intervention<\/h3>\n\n\n\n
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La r\u00e9action des \u00e9tablissements-composantes<\/h3>\n\n\n\n
L’offre de formation de PSL<\/h2>\n\n\n\n
Chartes <\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nTableaux pluriannuels de recrutement acad\u00e9mique<\/h2>\n\n\n\n
D\u00e9signations<\/h2>\n\n\n\n
La marque PSL et Henri IV<\/h2>\n\n\n\n
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